Понесло меня...
Бородатая история, я ее постил в 94-м в relcom.humor, но она оказалась живучей, потом видел у Вернера... Цитирую "as is", упомянул в связи с задачей о сложении 1/2 и 1/2, да народ попросил рассказать...
Рассказано неким преподом одного из харьковских ВУЗов. Потом я слышал ее неоднократно от других людей в похожих вариациях (кому из вас не случалось от десятка разных людей слышать историю, как они в преферанс с грузинами - или там эстонцами - играли "по одной", и лишь при расчете, получив 15 рублей вместо ожидаемых 15-ти копеек, теряли дар речи?)...
Приходит студент за зачетом, препод говорит ему: "Вот вам простенькая задачка. Сократите дробь косинус икс делить на котангенс икс" Студент на понтах, как на колесах, пишет в американской нотации
cos(x)/cot(x)=...
- Хорошо, - говорит препод, - дальше...
- (x) в числителе и знаменателе сокращаем... остается cos/cot.
- Хорошо, - говорит препод, - дальше...
- co в числителе и знаменателе...
- ОК, - говорит препод...
- s/t... Так это же скорость!
Студент был отпущен с зачетом.
Рассказано неким преподом одного из харьковских ВУЗов. Потом я слышал ее неоднократно от других людей в похожих вариациях (кому из вас не случалось от десятка разных людей слышать историю, как они в преферанс с грузинами - или там эстонцами - играли "по одной", и лишь при расчете, получив 15 рублей вместо ожидаемых 15-ти копеек, теряли дар речи?)...
Приходит студент за зачетом, препод говорит ему: "Вот вам простенькая задачка. Сократите дробь косинус икс делить на котангенс икс" Студент на понтах, как на колесах, пишет в американской нотации
cos(x)/cot(x)=...
- Хорошо, - говорит препод, - дальше...
- (x) в числителе и знаменателе сокращаем... остается cos/cot.
- Хорошо, - говорит препод, - дальше...
- co в числителе и знаменателе...
- ОК, - говорит препод...
- s/t... Так это же скорость!
Студент был отпущен с зачетом.